اثربخشیی برنامه درمانگری کندال بر راهبردهای مقابله ای کودکان ایرانی مبتلا به اختلالهای درونی سازی شده
thesis
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس - دانشکده علوم انسانی
- author مریم طهرانی زاده
- adviser کاظم رسول زاده طباطبایی پرویز آزادفلاح
- Number of pages: First 15 pages
- publication year 1389
abstract
مطالعه حاضر که از نوع طرحهای آزمایشی واقعی با پیش آزمون و پس آزمون بود، به منظور بررسی اثر بخشی یک برنامه مبتنی بر رفتاردرمانی شناختی ـ برنامه درمانگریcoping cat ـ بر تغییر راهبردهای مقابله ای و کاهش نشانه های اختلالهای درونی سازی شده، مشکلات عاطفی و اضطرابی دختران و پسران 9 تا 12 ساله انجام شد. برای نیل به این هدف، از میان 1220 کودکی که به کمک معلمان و والدین توسط فرمهای فهرست رفتاری کودک(cbcl) و فرم گزارش معلم(trf) نظام سنجش مبتنی بر تجربه آشنباخ ( آشنباخ و رسکورلا،2001) ارزیابی شده بودند، 197کودک مبتلا به اختلالهای درونی سازی شده تشخیص داده شدند. در مرحله دوم از میان کودکان مبتلا به اختلالهای درونی سازی شده، تعداد 80 کودک به تصادف انتخاب و در دو گروه کنترل و آزمایش قرار داه شدند. سپس کودکان گروه آزمایش در 16 جلسه برنامه درمانگری انفرادی coping cat شرکت کردند. قبل و بعد از جلسات درمانگری کودکان گروههای کنترل و آزمایش پرسشنامه راهبردهای مقابله ای فرایدنبرگ و لویس(1992) را تکمیل کردند و به کمک مصاحبه تشخیصی درمانگر و ارزیابیهای والدین و معلمان وجود مشکلات اضطرابی( اختلال اضطراب جدایی، اختلال اضطراب تعمیم یافته، هراس خاص) یا مشکلات عاطفی(افسردگی مهاد و افسرده خویی) در آنها مورد ارزیابی قرار گرفت. تحلیل داده ها نشان داد برنامه درمانگری coping cat به کاهش معنادار نشانه های درونی سازی شده، مشکلات عاطفی و اضطرابی دو جنس و گذار از طیف بالینی به بهنجار منجر شده است و در این میان تفاوتی بین دختران و پسران وجود نداشت. همچنین این برنامه استفاده بیشتر دختران و پسران از سبک مقابله ای سازش یافته و کاهش کاربرد سبک مقابله ای سازش نایافته و انزوای مایوسانه را به صورت معنادارا در پی داشت. از دیگر نتایج این پژوهش از بین رفتن تفاوت بین دو جنس در کاربرد راهبردهای مقابله ای در پس آزمون است. در نتیجه می توان اثربخشی برنامه درمانگری کندال را در جامعه ایرانی کودکان مبتلا به اختلالهای درونی سازی شده، مشکلات عاطفی و اضطرابی تایید کرد و از آن به عنوان روشی موثر در تغییر راهبردهای مقابله ای سازش نایافته این کودکان استفاده کرد.
similar resources
اثربخشی برنامه درمانگری مقابله ای کت در کاهش نشانه های درونی سازی شده کودکان ایرانی
به منظور کاهش نشانه های درونی سازی شده براساس برنامة درمانگری «مقابله ای کت» (کندال،1994)، یک طرح آزمایشی پیش آزمون ـ پس آزمون با گـروه کنترل، اجرا شد. گروه نمونه شامل 80 دانش آموز (40 دختر و 40 پسر) پـایه های سوم تا پنجم دورة ابتدایی بود که براساس فرم والد فهرست رفتاری کودک از نـظام سنجش مبتنی بر تجـربة آشنباخ (آشنبـاخ و رسکورلا، 2001)، مبتلا بـه اختلالهای درونی سازی شـده تشخیص داده شده بودند....
full textاثربخشی برنامه درمانگری کندال بر بهبود نظم جویی شناختی هیجانی کودکان مبتلا به اختلالهای اضطرابی
اختلالهای اضطرابی، اختلالهای شایع روانی هستند که کودکان تجربه میکنند به گونهای که تحول شناختی، اجتماعی و هیجانی کودک را مختل میکنند. شیوع بالا و ایجاد پیامدهای منفی درازمدت بر تحول کودکان، نیاز به درمان موثر را برجسته میکند.پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی آموزش برنامه درمانگری کندال بر بهبود نظم جویی شناختی هیجان کودکان مبتلا به اختلالهای اضطرابی انجام شد. این پژوهش شبه آزمایشی با طرح پ...
full textبازی درمانگری بیرهنمود در کودکان مبتلا به مشکلات درونی سازی شده
در ایـن پژوهش بـه بررسی اثربخشی بازی درمانگری بیرهنمود بر کاهش رفتارهای درونیسازیشده در کودکـان پیش دبستانی که بر اساس فهرست رفتاری کودک (CBCL، آشنباخ و رسکورلا،2001) در حیطه مشکلات درونیسازیشده (اضطراب، افسردگی و کنارهگیری) نیازمند توجه بالینی بودند به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند. این کودکان در قالب گروههای دو نفره در طی هفت هفته در 16 جلسه بازی درمانگری شرکت کردند. مادران این کودکان ...
full textراهبردهای مقابله ای والدین کودکان مبتلا به سرطان
مقدمه: سرطان در خانواده به نوعی تمامی اعضای خانواده را درگیر و آنها را متحمل فشار روحی، روانی و مالی بسیاری میکند. در چنین شرایطی افراد از راهبردهایی جهت کاهش استرس و فشار و در نتیجه غلبه برآن استفاده میکنند. لذا تحقیق حاضر به بررسی راهبردهای مقابلهای والدین کودکان مبتلا به سرطان بهرهمند از خدمات موسسه خیریه محک میپردازد. روش: این تحقیق از نوع پیمایشی بود. از بین 991 نفر والدین کودکان م...
full textاثربخشی برنامه درمانگری کندال بر بهبود نظم جویی شناختی هیجانی کودکان مبتلا به اختلالهای اضطرابی
اختلالهای اضطرابی، اختلالهای شایع روانی هستند که کودکان تجربه میکنند به گونهای که تحول شناختی، اجتماعی و هیجانی کودک را مختل میکنند. شیوع بالا و ایجاد پیامدهای منفی درازمدت بر تحول کودکان، نیاز به درمان موثر را برجسته میکند.پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی آموزش برنامه درمانگری کندال بر بهبود نظم جویی شناختی هیجان کودکان مبتلا به اختلالهای اضطرابی انجام شد. این پژوهش شبه آزمایشی با طرح پ...
full textبازی درمانگری بی رهنمود در کودکان مبتلا به مشکلات درونی سازی شده
در ایـن پژوهش بـه بررسی اثربخشی بازی درمانگری بی رهنمود بر کاهش رفتارهای درونی سازی شده در کودکـان پیش دبستانی که بر اساس فهرست رفتاری کودک (cbcl، آشنباخ و رسکورلا، 2001) در حیطه مشکلات درونی سازی شده (اضطراب، افسردگی و کناره گیری) نیازمند توجه بالینی بودند به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند. این کودکان در قالب گروههای دو نفره در طی هفت هفته در 16 جلسه بازی درمانگری شرکت کردند. مادران این کودکان ...
full textMy Resources
document type: thesis
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس - دانشکده علوم انسانی
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023